DIAGNOZA ADHD_dzieci
1200,00 zł
- Badanie dzieci i młodzieży: od 6-18 roku życia.
- 4 spotkania
1. Wywiad rodzic
2. Wywiad dziecko/ Diagnoza
3. Diagnoza c.d
4. Omówienie diagnozy + wydanie opinii - Narzędzia: Skala Inteligencji Stanford Binet SB 5/ DIVA-5/ Conners 3
- Potrzebne dokumenty (jeżeli są) : opinia ze szkół, opinie innych specjalistów wydanych wcześniej np. fizjoterapeuty, logopedy, pedagoga itp.
Trudności z koncentracją, impulsywność, chaos organizacyjny, odkładanie zadań, problemy w relacjach lub w szkole? A może Twoje dziecko jest nadmiernie ruchliwe, szybko się rozprasza i ma trudność z kontrolą emocji? Objawy te mogą wskazywać na Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD).
W Psychocentrum w Zielonka prowadzimy profesjonalną diagnozę ADHD u dzieci i młodzieży w oparciu o standaryzowane, międzynarodowe narzędzia diagnostyczne.
Dlaczego warto wykonać diagnozę?
– pozwala zrozumieć źródło trudności
– zmniejsza poczucie winy i frustracji
– umożliwia dobranie odpowiednich form wsparcia
– pomaga wykorzystać mocne strony i potencjał
W Psychocentrum w Zielonka stawiamy na profesjonalizm, rzetelność i spokojną atmosferę diagnozy.
W Psychocentrum w Zielonka stosujemy sprawdzone i rzetelne narzędzia psychologiczne, posiadające standaryzację oraz rekomendacje do stosowania w praktyce klinicznej, zgodnie ze standardami Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.
ADHD u dzieci i młodzieży – Young DIVA-5
Young DIVA-5 to młodzieżowa wersja wywiadu DIVA-5, przeznaczona dla dzieci i nastolatków w wieku 5–17 lat.
Wywiad:
– opiera się na 18 kryteriach DSM-5,
– zawiera konkretne, codzienne przykłady objawów,
– analizuje funkcjonowanie w domu, w szkole i w relacjach rówieśniczych,
– uwzględnia emocje, samoocenę i regulację frustracji.
Dzięki realistycznym przykładom młoda osoba i rodzice łatwiej rozpoznają, jak objawy przejawiają się w codziennym życiu. To pozwala nie tylko zidentyfikować ADHD, ale także zrozumieć jego realny wpływ na funkcjonowanie dziecka.
Kwestionariusz Conners 3 – obiektywna ocena zachowania
Conners 3 to standaryzowany kwestionariusz stosowany przy podejrzeniu ADHD u dzieci i młodzieży. Wypełniają go: rodzice, nauczyciele, w zależności od wieku – samo dziecko.
Kwestionariusz ocenia m.in.:
– poziom aktywności,
– koncentrację uwagi,
– impulsywność,
– funkcjonowanie emocjonalne,
– relacje społeczne.
Wyniki są przeliczane na normy populacyjne, co pozwala obiektywnie ocenić nasilenie trudności i porównać je z typowym rozwojem.
Rozpoznanie ADHD stawiane jest wyłącznie na podstawie całościowej oceny – żadne pojedyncze narzędzie nie stanowi samodzielnej diagnozy.
